Coordinación: NOVACT – Instituto Internacional para la Acción No Violenta y Opora de Ucrania
Duración: del 7 al 15 de octubre 2013
Lugar: Carpathian Mountains, cerca de Chernivtsi, Ucrania
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Carles Revenga i Bagés. Participante del proyecto Juventud en Acción Media a tool for peace. // La formación que hicimos en Ucrania se centraba en el papel que los medios de comunicación pueden desempeñar en el camino para alcanzar la paz en conflictos de todo el mundo. El objetivo era ser capaz de identificar el discurso de la guerra en los medios de comunicación, que manipula la información con el propósito de beneficiar a algunos intereses. Nuestro deber es diferenciar el periodismo violento del periodismo para la paz; y el como utilizar los medios de comunicación social y cualquier herramienta que podemos tener para difundir una visión crítica haciendo posible el cambio hacia un mundo sin violencia.
En primer lugar, empezamos con ejercicios para crear un grupo unido para fomentar la eliminación de las barreras de la timidez y el romper los estereotipos que a veces hacen más difícil la relación entre los individuos, jugar juntos y compartir información de nuestra parte. Con este ejercicio nadie podía ser excluido de los demás y el rápidamente el grupo se convirtió en una familia con estrechos vínculos. Con la comprensión de la información se hace más fácil y aparece la tolerancia, lo que impide el conflicto. A continuación, analizamos lo que es un grupo inteligente, un grupo que se aprovecha de las particularidades de cada uno. Donde la unión es más fuerte que las partes separadas.
Más tarde, profundizamos en el tema. Así, fuimos conscientes de que para crear la paz tenemos que entender los conflictos correctamente e hicimos una sesión para explicar lo que es el conflicto. Las personas éramos de diferentes partes de Europa, con diferentes interpretaciones de lo que es el conflicto de acuerdo a su situación. Por esta razón, fuimos a un nivel micro social para establecer que el conflicto es un estado de oposición entre dos o más partes con diferentes intereses y también un proceso dinámico en el que las actitudes y los comportamientos están cambiando. De acuerdo con esta visión positiva del conflicto de Galtung, se trata de una dinámica constructiva. Sin embargo, también existe una visión negativa de los conflictos, con significados limitados y antagónicos que utilizan puntos de vista opuestos, lo que hace que los conflictos violentos sean más probables o habituales.
También hicimos un ejercicio sobre las dinámicas del conflicto para sentir lo que es un conflicto de intereses, y aprenderlo de manera práctica. La dinámica era la conocida como teoría de los juegos. Todo el mundo se implicó mucho y entendió correctamente las metas egoístas que nos guían en nuestra vida cotidiana y cómo los intereses personales pueden crear un conflicto.
A raíz de ello, hablamos de la importancia de la conducta individual para cambiar la situación de nuestros valores en la vida y la necesidad de difusión del mensaje sobre los cambios en nuestro entorno social y redes. Cabe darse cuenta de que tenemos un papel en ello. En mi opinión, a través de un ejemplo fácil es entender que no estamos en un «atasco», sino que somos el «atasco», algo que tiene una estrecha relación con el ejercicio de la dinámica de los conflictos y el papel del individuo. Así, el mundo es una construcción social, pero también mantiene y se reproduce socialmente, esto significa que podemos tener un papel en la construcción de otro mundo, y tenemos que ser activos y estar al tanto acerca de qué tipo de mundo estamos reproduciendo a través de nuestras acciones.
De la manipulación de los medios a la comunicación de paz
Así, el papel del periodismo y los medios de comunicación es clara en la creación de opinión y en los comportamientos extremos. Durante la formación, hemos analizado la manipulación de los medios de comunicación para generar algún tipo de comportamiento que se relaciona directamente con la capacidad cognitiva del individuo para aprehender de la realidad, cambiar su actitud ante la vida y, finalmente, también cambiar el comportamiento que los seres humanos tienen en la sociedad. Un impacto directo en lo que hemos dicho antes, la construcción social de la realidad. Y los medios de comunicación no son sólo los intereses, hay una lógica de medios de comunicación que tiene una influencia directa en lo que sucede al público y ésta lógica tiene tres características principales: la competencia, la competitividad y la credibilidad. Así que de acuerdo a ello, el periodismo de paz puede superar los filtros que los medios de comunicación tienen, trabajando de una manera bien organizada.
Pero el objetivo de la formación era identificar periodismo violencia para cambiarlo por el periodismo de paz. Analizamos los puntos principales que diferencian el uno del otro para hacer más fácil su identificación. Todos ellos son interesantes, pero algunas cosas básicas son:
- dar contexto a la situación de que se trata en los medios
- no favorecer el distanciamiento entre las partes involucradas con ganadores y perdedores o nosotros y ellos
- no centrarse sólo en el conflicto, sino también en la complejidad de la situación social en ambos lados
- sobre todo, no deshumanizar a un lado y centrarse en el sufrimiento de ambos lados
Con estas ideas claras todo el mundo fue capaz de identificar el periodismo violento, por otra parte, vimos un documental del conflicto palestino-israelí sobre la estrategia de relaciones públicas que Israel utiliza para influir en la opinión pública estadounidense y que ésta dé apoyo total a Israel a través de los votos de la ciudadanía estadounidense.
Video análisis de los discursos sociales
Para terminar la formación, hicimos un corto-documental sobre los conflictos y los discursos comunes que se pueden identificar en la sociedad. Aquellos que no solo se mantienen socialmente, sino que son, la mayoría de las veces, difundidas por los medios de comunicación que refuerzan su influencia en la sociedad.
Para ello, creamos un grupo inteligente para dividir funciones y ser más eficaces ya que teníamos muy poco tiempo. Tuvimos una lluvia de ideas para definir lo que queríamos hacer y luego nos pusimos a trabajar. Hablamos entonces sobre conflictos de diferentes partes de Europa. Hicimos entrevistas en la calle y entre los y las participantes de la formación. Más tarde, hemos creado un video para mostrar los puntos comunes y como, tras el discurso de conflicto, siempre aparece la voluntad de tener paz y bienestar.
